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浅谈民间游戏对幼儿身心发展的作用         ★★★【字体:
浅谈民间游戏对幼儿身心发展的作用
作者:徐丽华    文章来源:田东一幼    点击数:868    更新时间:2015-1-22
    内容摘要:民间游戏是在民间广为流传,源于表现人民群众劳动、生活的缩影。它具有鲜明的民族特点和地方特色,具有一定的思想性、教育性和娱乐性。它不但符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理,而且易懂、易会。能促进幼儿体、智、德、美诸方面的发展,因此,幼儿园在一日活动中开展民间游戏时十分必要的,对促进幼儿身心发展有着不可低估的作用。在民间游戏的实践过程中,我们深切地感受到它是增强幼儿体质的重要手段之一,是孩子们健康成长的良好伴侣。愿我们的一点实践经验带给您一点启发,愿我们的民间游戏之花越开越美,愿我们的孩子健康成长。

    上世纪的孩子们都是在屋前屋后的空地上,田边地头玩 “捉迷藏”、 “踢毽子”、“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”“打陀螺”等游戏,这些游戏大多是在自然环境中进行的,有阳光、有新鲜空气、有充足的氧和负离子,能促进新陈代谢,使孩子们的的呼吸系统和心血管的功能得以提高。可如今的孩子,有琳琅满目的玩具长时间的呆在家看电视,玩电脑,很少在空气新鲜、阳光充足的户外进行锻炼。他们就像温室里的花朵,经不起风吹雨打,身体的免预力下降。而如今的孩子如果没有没有一个强健的体魄,怎么面临激烈的社会竞争,工作、学习、精神压力,怎么能在这个社会上生存?

    幼儿期是身体生长发育的关键时期,由于身心发育尚未完善,对各种自然环境和社会环境的适应能力差,对疾病的抵抗力较弱。因此,锻炼幼儿健康的体魄,为他们奠定良好的体质基础,不仅关系到他们现时的健康成长,还会对他们一生的健康产生持续的影响。

    基于以上认识,我园尝试将古朴有趣的民间游戏有机地渗透到体育活动中。我园有绿茵茵的草地,平整的户外活动场地,环境优美,空气新鲜,阳光充足。我们把孩子们从室内吸引到户外,吸引到大自然的怀抱中,让他们在宽敞的操场上 “推竹筒”,用轮胎和竹梯搭建桥,让孩子们在上面爬、走,锻炼他们的平衡能力,还有在树荫下跳皮筋、踢毽子。让孩子们的机体尽情地接受阳光雨露的滋润,顽强地接受外界环境的变化,从而增强了体质。

    在实践的过程中,我们认为民间游戏增强幼儿体质,其作用主要表现在以下几个方面:

    第一,民间游戏大多是在自然环境中进行的,而阳光、空气是自然环境中不可缺少的因素,新鲜空气中有充足的氧和负离子,能促进新陈代谢,使幼儿的呼吸系统和心血管的功能得以提高,孩子们感冒咳嗽的少了,免疫力增强了;空气的流动、压力、温度和湿度对幼儿产生刺激,达到锻炼身体的目的;阳光的照射对幼儿的生长发育有很大影响,尤其是阳光中的红外线和紫外线,具有杀菌作用,紫外线还能促使维生素D的正常吸收,促使骨和软骨的骨化和正常生长,起到预防佝偻病的作用。

    为了让幼儿有更多的时间接触大自然,在大自然中进行锻炼,我园还积极做好家长工作,得到家长的热烈响应。家长和孩子一起来到户外、来到田园边,在大自然中玩民间游戏。大人们找回了童年的乐趣,而大自然的美愉快了孩子们的身心,促使幼儿机体健康成长。

    第二,民间游戏种类繁多,对幼儿的身体发展起着多方面的作用。“跳皮筋”、“ 打陀螺”、 “踢毽子”等游戏有跳跃、奔跑的活动,可增强幼儿各器官的生理机能。例如:奔跑可增加心肌收缩力,使脉搏输出量增加,促进幼儿心血管的正常发育。“跳绳”、“萝卜”、“城门几丈高”、“抓包”、“弹球”、“跳格子”、等游戏,使幼儿的手、脚动作灵活协调。这些活动不仅促进了幼儿骨骼肌肉的发育,锻炼了他们的运动技能和技巧,也有利于内脏和神经系统的发育。“抽七打八”、“踩高跷”等游戏能训练幼儿的平衡能力,使幼儿身体匀称和谐地发育。“翻绳”、“夹弹子”等游戏发展了手的小肌肉群和手眼协调。民间游戏中的各种动作发展,促使幼儿机体健康和谐的发展。从而增强了他们的体质。

    第三,民间游戏的开展,消耗了幼儿的体能,增加了幼儿的食欲,促进了消化系统的发育。以前常遇到老师、父母诉苦,孩子食欲不好,一口饭含在嘴里咽不下去,每餐要大人费很大的力气哄着孩子吃,很令老师和家长烦恼。自从家园开展民间游戏后,孩子们的运动量加强了。因为民间游戏中有很大一部分是练习跑、跳等基本动作的游戏,再加上孩子们从室内来到室外,活动范围宽阔了,自然增加了运动量,消耗了幼儿的体能,使机体产生饥饿感,孩子们吃起饭来也就有滋有味,不用老师家长催促,吃得干干净净。也正是由于孩子们玩民间游戏后产生的旺盛食欲,使食物被充分的消化吸收,促进了消化系统的发育。自此,孩子们吃得下,睡得着,身体越长越棒。

    第四,民间游戏的开展能促进幼儿良好意志品质的形成。民间游戏的顺利进行,取决于幼儿对游戏规则的掌握,取决于幼儿的自我评价及别人的监督。这就发展了幼儿辨别是非,正确评价自我及他人的能力。同时在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,选择并忍受当前的挫折和不安,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质。

    第五,促进幼儿社会性的发展。研究表明:积极的伙伴之间的社会化更可能出现在自由游戏中,而不是出现在成人组织或设计的活动中。民间游戏使幼儿三五成群一起游戏,通过互相协调、模仿,学会与别人友好相处,使幼儿助人、合作的心理品质得到发展,并学会自己解决人际矛盾,学会控制自己的情绪和行为。

陈鹤琴先生认为:“儿童离不开生活,生活离不开健康教育”。民间游戏对幼儿是一种“快乐的教育”,是促进幼儿发展的重要手段之一,在当今世界,科学技术突飞猛进之时,我们随时都在进入新的发展时期。作为一名学前教育工作者既要能适应当前世界科学技术的飞跃发展,充分利用现代化教学手段,还要不失时机的将传统教育中那些宝贵的知识、经验、素材作为财富收集、整理并沿用到教育教学中。使我们培养出来的人才是睿智的,是富于创造性的,具有进取、开拓的精神,能为我国赶上和超过世界先进水平作出贡献的新一代。



文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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